| Автор: Акуличева А.Р. | Время чтения ≈ 17 мин. |
Представим ситуацию в которой вы плотно игнорировали наш блог и всеми силами избегали простого правила: «не трогай нейросети, оно тебя сожрёт!» Вот вы написали статью, курсовую, диплом с помощью ИИ, довольные и радостные сдали исследование на проверку, после чего получили ошибку от антиплагиата в виде знака «подозрительный документ: сгенерированный текст». И конечно же вы не понимаете, что это такое, почему проблема появилась и как её решать. Но без паники. Мы с удовольствием объясним, почему помощь от чата-GPT обернулась неприятной оказией и расскажем, как проблему устранить максимально без нервов.
Содержание
Ошибка сгенерированного текста в антиплагиат – почему вы здесь оказались
Как изменить текст, чтобы антиплагиат не распознал ИИ
- Найдите страницы со сгентекстом
- Работайте со структурой
- Проведите синтаксический анализ
- Оцените предложенные термины
- Поищите орфографические ошибки
- Используйте студенческие сервисы
- Рассмотрите работу с точки зрения актуальности
- Подумайте, не врёт ли нейросеть
- Изучите список источников и литературы
Онлайн гуманизаторы текста: плюсы и минусы
Итог
Ошибка сгенерированного текста в антиплагиат – почему вы здесь оказались
Иллюстрируем вам ситуацию характерную для многих российских вузов последних лет. Не проходит и дня, чтобы мы не наткнулись на удивительную историю студента, который написал диплом с помощью нейросети. Казалось бы, вот оно счастье! Кругом радость, веселье от халявной возможности обойти коварную систему с наименьшими финансовыми, моральными и умственными затратами. И понять можно. Никто не мечтает провести месяц и больше за вордовским документом. А тут такой крутой подгон от технологий – бесплатные, быстрые чаты-GPT для решения учебных проблем. Казалось бы, о чём ещё можно просить в период сессии или в самый разгар учёбы?
Но тут, что называется, не надо думать, что ты – самый умный. Преподаватели давно вздыхают из-за использования ИИ, комиссия в очередной раз слышит сгенерированную ВКР и не знает, что делать со студентом: убивать сразу или помучать. Система вузовской проверки на плагиат уже умеет определять работы, которые были написаны нейронкой. И когда АП ВУЗ видит такую вот ерунду в документе, помечает отчёт знаком «сгенерированный текст». Выглядит он вот так:
То есть умная система просекла, что её хотят обставить вокруг пальца, и дала ответ: «не годен!». Напоминаем, что тут нет оправданий. Ни слёзы, ни ругательства, ни падание на колени с кличем: «не виноват, это не я!» не помогут. Даже на оригинальность текста можете не смотреть. Работу придётся переделывать.
Мы уже писали подробную статью о том, что такое «сгенерированный текст» в отчёте на уникальность. Обязательно почитайте, чтобы иметь более обширное представление о проблеме. Но вернёмся к нашим баранам. У вас в руках сгенерированный текст, ужасный отчёт на плагиат, а сдавать работу нужно вчера. Неужели придётся сносить всё до основания и пытаться заново экстренно сделать работу на пепелище провальной попытки? Это, конечно, поможет, но давайте подумаем, может быть, не всё так плохо? Может, получится работу реанимировать?
Как изменить текст, чтобы антиплагиат не распознал ИИ
Предупреждаем, что исправлять что-то может оказаться довольно сложно. Может быть, даже сложнее, чем сделать с нуля. Это всё равно, что вместо попытки вазу склеить, проще купить новую (если она не раритетная). Поэтому грамотно оцените свои силы. Мы постараемся дать такие рекомендации, которые не заставят вас провести кучу времени, сгорбившись над учебниками.
Найдите страницы со сгентекстом
Самый простой и безболезненный способ переписать текст, чтобы антиплагиат не распознал ИИ – это найти страницы, где был обнаружен чат-GPT. Сделать это просто. Отчёт с ошибкой у вас на руках. В нём подробно через запятую перечислены страницы, номера, где есть беда с материалом:
Отлично, страницы мы узнали. Спускаемся ниже в отчёт и находим конкретные эти листы. Анализируем, сколько текста было сгенерировано, как много, в каких местах:
Если этих фрагментов не много, они никак не влияют на раскрытие темы – спокойно удаляем. Просто избавляемся, как от аппендикса. И без него прожить можно. Если смысл от убранного меняется, то не тупо удаляем и не забываем, как страшный сон, а переписываем своими словами.
Повезёт, если таких вот фрагментов довольно мало. Иногда бывает, что отчёт портят буквально пара предложений.
Вы можете попытаться усидеть на двух стульях. Например, как на скриншоте выше вы явно видите, что какие-то куски можно убрать без зазрения совести. Но с левой стороны понятно, что придётся сносить весь лист. А это, мягко говоря, влияет на смысл и на объём. Тогда нам пригодятся следующие методы.
Работайте со структурой
Мы попросили Дипсик сгенерировать нам небольшой текст для дипломной работы, чтобы показать, какие маркеры выдают нейронку и делают ваш материал неликвидным для ап вуз. Понимание определённых паттернов поможет вам самостоятельно решить вопросик и избавиться от проблемы.
Копируем полученную информацию в вордовский документ. Если бегло взглянуть, то зрительно придраться не к чему. Есть аннотация, ключи, текст разделён на фрагменты, даже есть рекомендации по списку литературы. Но это лишь так кажется. Давайте взглянем, что же тут не так.
Чаты-GPT часто демонстрируют тезисную структуру. То есть обычный студент бы при конструировании материала использовал нумерацию, списки, но в ограниченном количестве мест. Нейронки же очень рьяно перечисляют пункты без какой-либо конкретики (на скриншоте выделено красным). Для тезисного понимания ситуации самое то, что нужно. Как короткий ответ в Гугле. Но если мы говорим о научной работе, то подобная структура без комментариев показывает, что в произведении нет глубины. Это не более, чем список покупок.
Как исправить? Нужно оставить нумерацию только там, где это действительно имеет смысл. Научная статья – это не перечисление источников и литературы, где всё должно быть по цифрам от одного до бесконечности. Это однородный текст.
Мы бы советовали лучше вместо нумерации использовать перечисления внутри текста, как, например, «во-первых, во-вторых» и далее. Попытка сделать слишком много перечислений не только палит ИИ в тексте, но и служит маркером жалкой попытки добавить объём, чтобы пройти нормоконтроль. Студенты, конечно, тоже порой лепят короткие абзацы, стараются разбить труд на главы и параграфы, лишь бы выбить крохи объёма. Но не наглеем.
Проведите синтаксический анализ
Посмотрите на предложения от нейросети. Очень часто ИИ делает их чрезмерно большими, где смысл сказанного в начале теряется. Обычный студент, скорее всего, ограничится краткими формулировками:
Или ученик будет делать разношёрстные предложения. Где-то маленькие, а где-то большие. Где-то короткие, а где-то полные деепричастных оборотов, перечислений. Именно эта нетипичность и делает текст живым, ярким, человечным. ИИ же использует одинаковые паттерны и стремится к идеалу. Студент же, разумеется, ни к каким идеалам стремиться не будет. Он домой хочет и покушать.
Кстати, очень сильно палится текст нейронки, когда мы видим не просто длинные предложения с перечислениями, аля «мандарин был мягкий, красный, лёгкий, вкусный, светлый». А когда видим сложные формулировки, в которых и деепричастные обороты, и перечисления, и точки с запятыми, и кавычки. Даже опытные учителя по русскому языку не стали бы так утяжелять текст, что уж говорить о бакалаврах и магистрантах.
Оцените предложенные термины
Нейросети очень часто понтуются, особенно, когда просишь изложить научный стиль, а не объяснить что-то просто и ясно. ИИ понять можно. Статья, курсовая, диплом – это не хиханьки и не хаханьки. Необходимо соблюсти академический стиль с использованием сухих, формальных терминов. И это абсолютно правильно! Если бы не одно «но». Обычный человек никогда не станет усложнять себе жизнь. Проблем и так хватает. И студент не использует термины, которые ещё придётся дополнительно гуглить и не дай бог объяснять их на защите проекта.
Например, среднестатистический студент точно не должен знать, что такое монопсония. Не потому, что глупый, а потому что это сложный термин. Даже для студента экономфака. Вместо «дифференциация» он скажет «разделение», а вместо «дискриминации» укажет на несправедливость.
По сути, все эти термины нужны и важны, именно они служат маркерами того, что работа научная. Но подобных слов не должно быть много и они уж точно не должны быть близко друг к другу. Иначе это либо ИИ шалит, либо студент строит из себя не пойми что.
Поищите орфографические ошибки
Чат-GPT очень часто делает орфографические и пунктуационные ошибки, особенно, если сама нейронка не заточена конкретно под русский язык. Справедливости ради, даже Алиса или Гигачат могут выдать стабильный криндж раз в несколько запросов, но зарубежные нейронные сети и того чаще на этом палятся:
Вы будете правы если скажите, что студенты тоже делают ошибки в орфографии и пунктуации. Это действительно так. Но ИИ ко всему прочему часто копирует ошибки из других работ. Вы же не думаете, что нейросеть выдаёт вам свежие и оригинальные идеи? Она простор берёт готовую информацию и осуществляет рерайт. Ошибки она может копировать буквально из чужих исследований после чего антиплагиат такой: «подождите, что-то тут не так…»
Используйте студенческие сервисы
Можно пойти по хитрому пути наименьшего сопротивления. Как вы видите, чинить и переписывать текст так, чтобы антиплагиат не распознал ИИ – долго, муторно и дорого с точки зрения моральных ресурсов. Вот уж действительно порой легче написать работу с нуля, чем её перестраивать. Или не всё так депрессивно?
Специально для таких нужд существуют студенческие сервисы с функцией технического повышения уникальности текста. То есть ваш материал никак не меняется, но его оригинальность ползёт вверх. И, кроме того, такие сайты имеют возможность убрать отметку «сгенерированный текст» из отчёта на плагиат. Иными словами, после такой фичи АП ВУЗ уже точно не отругает вас за использование чата-GPT и спокойно пропустит работу.
Рассмотрите работу с точки зрения актуальности
В пункте про ошибки в орфографии мы уже упомянули, что ИИ берёт инфу из открытых источников, просто делая перифраз. Но траблы в словах и лишние запятые ещё не самое страшное. Их можно списать на невнимательность студента. Куда хуже, когда ИИ начинает выдавать данные, уже не актуальные на текущий год.
Например, вы пишете работу про санкции, а Дипсик или кто-то другой выдаёт вам информацию за ушедший год. Вы хотите написать курсовую работу про инфляцию, а цифры не сходятся с текущими. Желаете описать в практике финансовое состояние компании, которая по факту уже как месяц не работает, обанкротилась, закрылась.
Опять же, ИИ делает это не для того, чтобы испортить студенту жизнь, а просто потому, что база данных не обновляется молниеносно. А в мире всё так быстро и стремительно меняется, что не успеваешь опомниться.
Подумайте, не врёт ли нейросеть
Неприятная новость: нейросеть врёт вам хлеще вашего кента. Тому хотя бы стыдно бывает, а ИИ без зазрения совести может выдать такое от чего у научника будет сердечный приступ, у комиссии истерика, а у одногруппников безудержный хохот на защите. А отвечать придётся именно вам. Поэтому давайте акцентируем на что стоит обратить внимание, когда получаешь ответ сгенерированный нейронкой:
- Имена, фамилии, инициалы учёных, авторов;
- Даты, года, места событий;
- Профессиональные термины, чтобы они были к месту и в нужных условиях;
- Классификации, жанры, законы, номера актов;
- Источники информации и др.
Иногда уследить за потоком мыслей ИИ очень сложно, особенно, если тема работы предполагает огромное количество точных данных. И речь даже не о математических работах, а о банальных ВКР на истфаке, на юрфаке, где много дат и законов. Одна ошибка может стоить всего. Поэтому, даже если используете ИИ, то проверяйте, что он выдаёт. Гуглите, копайтесь, ищите.
Изучите список источников и литературы
Список литературы – это вообще отдельный прикол у ИИ. Раньше можно было от души повеселиться и попросить составить источники по любой теме, даже по самой шизоидной. Сейчас нейросети стали умнее и уж не совсем наглеют в источниках, но всё же смеем вас предупредить, что иногда чат-GPT врёт. Он может создать источники, которых в жизни не существует. Или дать те, которые на самом деле никак не влияют на раскрытие вашей темы.
Как видите, если сильно попросить, нейронка притянет смысл к носу. Наш пример, конечно, абсурден и слишком карикатурный, но вы никогда не сможете с точностью в сто процентов быть уверенным, что вас не обманули. Вам могут дать список из условных тридцати наименований, где парочка будет просто выдумана. И вы либо возьмёте это для работы, что будет ошибкой, либо будете вынуждены вручную копать и гуглить.
Если уж и есть проблемы со списком литературы, то вот вам лайфхак. Попросите специальную нейронку подобрать хорошие источники за которые краснеть не придётся. Или можете сделать это самостоятельно. Мы недавно только делали крутую подборку с бесплатными сервисами с книгами для студентов.
Онлайн гуманизаторы текста: плюсы и минусы
Кстати о нейросетях. Существуют же онлайн-гуманизаторы текста, которые должны сделать текст более человечным и живым. Схема простая как день. Находим ИИ в поисковике по запросу «онлайн гуманизатор» или «гуманизировать текст». Желательно не абы какой, а именно заточенный под нужды студентов (то есть для статей, курсовых и ВКР):
Следуем нехитрой инструкции. Обычно просто нужно вставить исходный материал или документ в окно, нажать «обработать» и дождаться результата:
Плюсы АИ-хьюманайзеров неоспоримы. Во-первых, это очень быстро и просто. Всего-то находишь подходящий сайт, выгружаешь исследование и радуешься результатам. Во-вторых, очень часто это даже бесплатно и анонимно. Ни рубля не потратишь, а получишь годный результат. В-третьих, это действительно может помочь обойти базовый и примитивный антиплагиат, который считывает паттерны о которых мы уже говорили с вами ранее. В-четвёртых, таким образом можно сделать первичную обработку текста. То есть как только вы получили отчёт со сгентекстом, материал можно прогнать через нейронку и потом уже продолжить копаться самостоятельно. В-пятых, это улучшение читаемости. То есть не только обход плагиата, но и в принципе улучшение общего вида текста. Не бессвязная каша, сгенерированная ботом, а структурированный текст.
Но тут всё прямо как в классике. Гуманизаторы и капли потраченного времени на них не стоят, если у руля студент, который не понимает общие принципы создания хорошего, качественного текста. Так что минусы от вас скрывать не будем:
- Каким бы гуманайзер не был крутым, это всё ещё не стопроцентный способ обхода сгентекста. То есть пользоваться им можно и нужно, но ручную редактуру никто не отменял;
- Некоторые ИИ могут поломать вам весь смысл исходного материала, исказить факты, поменять числа, даты, имена, события, поэтому будьте осторожны. Справедливости ради, это большая редкость, но мы лишь обращаем внимание на то, что перечитывать текст точно нужно;
- Если выберете какой-нибудь плохой хьюманайзер с ленивой программой, то перефразирование может оказаться довольно ленивым и бестолковым. То есть вам поменяют буквально два-три предложения и всё;
Бонусом многие крутые перефразировщики платные. И то учитывая, что даже они не на 100% гарантируют очеловечивание, то вопросик сомнительный.
Итог
После прочтения нашей статьи вы теперь профессионал в сфере очеловечивания текста. Как вы понимаете, переписать текст для антиплагиата так, чтобы он не распознал ИИ можно своими силами, путём тщательного анализа исходного материала и понимания где именно нейронка делает ошибки.
Автор статьи: А.Р. Акуличева, магистр по направлению «журналистика», УУНиТ.